W dniach 28 września – 2 października 2026 r. w Szkole Podstawowej nr 5 im. Noblistów Polskich w Gołdapi odbył się Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Był to czas rozmów, wspólnych działań i refleksji nad tym, jak budować bezpieczne, życzliwe i pełne szacunku relacje z innymi.

W ciągu tego tygodnia uczniowie uczestniczyli w zajęciach, zabawach, pogadankach i scenkach tematycznych, podczas których poruszane były zagadnienia w pięciu kategoriach: „Żart czy przemoc?”, „Hejt i cyberprzemoc”, „Empatia i relacje”, „Jak reagować?” oraz „Jesteśmy razem”. Każda z nich miała na celu rozwijanie umiejętności rozpoznawania niewłaściwych zachowań, budowania empatii i odpowiedzialnego reagowania na krzywdę.

???? ŻART CZY PRZEMOC? – Rozpoznajemy granicę między żartem a krzywdzeniem

Uczniowie klas 3b i 4b podczas pogadanek i zabaw zastanawiali się, gdzie kończy się niewinny żart, a zaczyna zachowanie, które może sprawić komuś przykrość. Rozmawiali o szacunku, wzajemnych granicach i konsekwencjach naszych słów oraz działań. Z kolei dzieci z klasy 0b poznawały swoje prawa i uczyły się, że każdy ma prawo powiedzieć: „STOP – nie rób tak”, gdy czyjeś zachowanie jest dla niego nieprzyjemne.

???? HEJT I CYBERPRZEMOC – Zatrzymujemy hejt i uczymy się bezpiecznego internetu

Podczas zajęć „Zanim klikniesz WYŚLIJ” uczniowie klas 6b i 5a rozmawiali o odpowiedzialności za słowa publikowane w internecie, konsekwencjach hejtu i zasadach bezpiecznego korzystania z sieci. Uczyli się, jak reagować na krzywdzące komentarze i dlaczego warto zastanowić się, zanim wyślemy wiadomość lub opublikujemy coś w sieci. W klasie 7b podczas godziny wychowawczej odbyła się pogadanka pod hasłem „Różne oblicza hejtu”.

???? EMPATIA I RELACJE – Uczymy się zauważać innych

Ważnym elementem tygodnia było rozwijanie empatii, wrażliwości i umiejętności spojrzenia na świat z perspektywy drugiego człowieka. Uczniowie klasy 4a podczas scenek „Wejdź w moje buty” wcielali się w różne role, próbując zrozumieć emocje i odczucia innych osób. W klasach 1a, 2c, 7a, 8a i 8b powstały „Ściany dobrych słów”, pełne pozytywnych i wspierających komunikatów. Uczniowie klasy 3b stworzyli „Drzewo dobrych słów”, a klasa 3a zorganizowała Dzień Empatii, poświęcony rozpoznawaniu emocji, wzajemnemu zrozumieniu i życzliwości.

W klasach 5a i 5b odbyła się również zabawa „Tajemniczy dobry uczynek”, która zachęcała do okazywania życzliwości i dostrzegania potrzeb innych.

???? JAK REAGOWAĆ? – Ćwiczymy konkretne sposoby reagowania

Uczniowie klasy 6b podczas scenek „Jestem świadkiem, reaguję” ćwiczyli sposoby reagowania w sytuacjach, w których ktoś doświadcza przemocy lub jest krzywdzony. Zastanawiali się, jak można pomóc osobie potrzebującej wsparcia i dlaczego nie należy pozostawać obojętnym. Efektem wspólnej pracy był również plakat „Superbohater świadek – jaki jest?”, przedstawiający cechy osoby odważnej, empatycznej i gotowej do niesienia pomocy.

???? JESTEŚMY RAZEM – Tworzymy Kodeks Dobrych Relacji SP5

Wspólne działania zwieńczyła refleksja nad zasadami, które pomagają budować przyjazną i bezpieczną społeczność szkolną. Uczniowie klasy 2b opracowywali zasady życzliwej komunikacji, natomiast klasa 7b przygotowała plakat „Kodeks Dobrych Relacji”. Uczniowie zastanawiali się, jak rozmawiać ze sobą z szacunkiem, rozwiązywać konflikty i dbać o to, aby każdy czuł się w szkole akceptowany i bezpieczny. Dzieci z oddziałów przedszkolnych i klas 1-3 zrobiły „łańcuch życzliwości”, którym ozdobiły korytarze szkolne.

???? Razem tworzymy bezpieczną szkołę!

Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był okazją do zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności społecznych i kształtowania postaw opartych na empatii, szacunku i odpowiedzialności. Różnorodne aktywności pokazały, że każdy z nas ma wpływ na atmosferę panującą w szkole, a nawet drobne gesty życzliwości mogą wiele zmienić.

Zauważ. Zareaguj. Wesprzyj. Nie bądź obojętny.

Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie, kreatywność i wspólną pracę na rzecz budowania dobrych relacji. Pamiętajmy, że bezpieczna szkoła to miejsce, które tworzymy razem – każdego dnia. ????