{"id":225,"date":"2017-12-17T20:09:02","date_gmt":"2017-12-17T20:09:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/?p=225"},"modified":"2017-12-20T19:05:19","modified_gmt":"2017-12-20T19:05:19","slug":"wchodze-w-role-i-szkole","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/?p=225","title":{"rendered":"Wchodz\u0119 w rol\u0119 i szkol\u0119"},"content":{"rendered":"

Wchodz\u0119 w rol\u0119 i szkol\u0119<\/strong><\/p>\n

Tytu\u0142 stanowi jednocze\u015bnie temat lekcji edukacji spo\u0142eczno-polonistycznej klasy 3a w SP5. Zaj\u0119cia otwarte dla nauczycieli najm\u0142odszych uczni\u00f3w odby\u0142y si\u0119 na pocz\u0105tku grudnia jako jedno z ostatnich zada\u0144 og\u00f3lnopolskiego projektu edukacji globalnej i jak to zwykle na ko\u0144cu bywa mia\u0142y by\u0107 podsumowaniem\/zebraniem wiedzy o tym, jak edukowa\u0107 \u015bwiat. Nie\u0142atwo jest ma\u0142emu dziecku wp\u0142ywa\u0107 na to, co dzieje si\u0119 na \u015bwiecie, ale jest to po cz\u0119\u015bci mo\u017cliwe.
\n<\/p>\n

Trzecioklasi\u015bci wchodzili w rol\u0119 swoich r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, graj\u0105c jeden dzie\u0144 z ich \u017cycia. By\u0142 w\u015br\u00f3d nich nie tylko Polak, ale i Hindus, Kongijczyk, Syryjczyk, Amerykanin, Chi\u0144czyk, Australijczyk, Suda\u0144czyk i Brazylijczyk. I zagrali. \u201eUczniowie nie mieli trudno\u015bci z odszukaniem oraz nazwaniem kontynent\u00f3w\u201d \u2013 spostrzeg\u0142a jedna z obserwatorek, a inna doda\u0142a:\u201e\u0106wiczenie, w kt\u00f3rym dzieci wciela\u0142y si\u0119 w role r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w z innych kraj\u00f3w, kontynent\u00f3w w ciekawy spos\u00f3b \u0142\u0105czy\u0142o czytanie ze zrozumieniem oraz uczy\u0142o, i\u017c nie wszyscy na \u015bwiecie maj\u0105 tak dobrze jak my\u201d. \u201eSpodoba\u0142a mi gra dotycz\u0105ca\u00a0 \u00abnier\u00f3wno\u015bci na \u015bwiecie\u00bb, podczas kt\u00f3rej ucze\u0144 wcieli\u0142 si\u0119 w rol\u0119 dziecka mieszkaj\u0105cego na danym kontynencie, mia\u0142 okazj\u0119 zapozna\u0107 si\u0119 z problemem ub\u00f3stwa, przymusowej pracy milion\u00f3w dzieci kt\u00f3re nie mog\u0105 chodzi\u0107 do szko\u0142y, w r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bciach \u015bwiata, w szczeg\u00f3lno\u015bci w krajach Globalnego Po\u0142udnia\u201d \u2013 zauwa\u017cy\u0142a inna nauczycielka, co potwierdzi\u0142a uczennica w roli ma\u0142ej Sudanki: \u201eBy\u0142am dziesi\u0119ciolatkiem, kt\u00f3ry zamiast i\u015b\u0107 do szko\u0142y, przynosi\u0142 do domu wod\u0119 i pomaga\u0142 mamie\u201d. Kolejny go\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 otwartych spostrzeg\u0142, i\u017c trzecioklasi\u015bci \u201ewczuwaj\u0105c si\u0119 w rol\u0119 swego r\u00f3wie\u015bnika z innego kra\u0144ca kuli ziemskiej u\u015bwiadomili sobie, \u017ce warunki \u017cycia zale\u017c\u0105 od zamo\u017cno\u015bci oraz sytuacji ekonomicznej rodziny. Uczniowie mogli por\u00f3wna\u0107 swoj\u0105 codzienno\u015b\u0107 z ub\u00f3stwem dzieci i ich rodzin z innych kraj\u00f3w.Dowiedzieli si\u0119, \u017ce n\u0119dza, g\u0142\u00f3d, wojna jest powodem migracji. Wyrazili swoj\u0105 trosk\u0119 i ch\u0119\u0107 pomocy uchod\u017acom. Lekcja u\u015bwiadomi\u0142a dzieciom, \u017ce w ka\u017cdym miejscu na \u015bwiecie s\u0105 ludzie biedni i bogaci. Nale\u017cy by\u0107 otwartym, wra\u017cliwym na drugiego cz\u0142owieka\u201d.<\/p>\n

Prowadzi\u0142am te zaj\u0119cia edukacyjne z dzie\u0107mi, z kt\u00f3rymi nie pracuj\u0119 na co dzie\u0144. I w mojej ocenie trzecioklasi\u015bci wykazali si\u0119 ogromn\u0105 wra\u017cliwo\u015bci\u0105 i ch\u0119ci\u0105 pomocy r\u00f3wie\u015bnikom na ca\u0142ym \u015bwiecie. W podsumowaniu lekcji szukali odpowiedzi na pytanie: \u201eCo ja mog\u0119 zrobi\u0107?\u201d. Ich propozycje przeciwdzia\u0142ania problemom, m.in. brakowi\u00a0 dost\u0119pu do edukacji, ub\u00f3stwu i przymusowej emigracji oraz przymusowej pracy dzieci na \u015bwiecie, by\u0142y dojrza\u0142e, np. \u201ePojecha\u0107 do tamtych kraj\u00f3w i powiedzie\u0107 rz\u0105dz\u0105cym: opami\u0119tajcie si\u0119\u201d. Czy\u017c to nie jest m\u0105dre? Zadaniem lekcji by\u0142o edukowanie innych i uczniowie 3a sprostali temu wyzwaniu. Sami ocenili lekcj\u0119 jako wspania\u0142\u0105 przygod\u0119, kt\u00f3r\u0105 zako\u0144czy\u0142a piosenka, powsta\u0142a w\u0142a\u015bnie
\nw tym projekcie i kt\u00f3rej fragment zamieszczam w miejsce zako\u0144czenia niniejszej relacji:<\/p>\n

\u201ePrzez szereg lat patrzymy na glob
\ni wci\u0105\u017c gdzie\u015b szko\u0142y nie ma nasz brat.
\nNa wyzysk wskaza\u0142 podj\u0119ty trop\u2026
\nWetujmy go! Edukujmy \u015bwiat!\u201d<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

Liderka projektu Ewa Jurkiewicz<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wchodz\u0119 w rol\u0119 i szkol\u0119 Tytu\u0142 stanowi jednocze\u015bnie temat lekcji edukacji spo\u0142eczno-polonistycznej klasy 3a w SP5. Zaj\u0119cia otwarte dla nauczycieli najm\u0142odszych uczni\u00f3w odby\u0142y si\u0119 na pocz\u0105tku grudnia jako jedno z ostatnich zada\u0144 og\u00f3lnopolskiego projektu edukacji globalnej i jak to zwykle na ko\u0144cu bywa mia\u0142y by\u0107 podsumowaniem\/zebraniem wiedzy o tym, jak edukowa\u0107 \u015bwiat. Nie\u0142atwo jest ma\u0142emu […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3,11,12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/225"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=225"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/225\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":242,"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/225\/revisions\/242"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=225"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=225"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=225"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}