{"id":13236,"date":"2023-01-03T13:05:32","date_gmt":"2023-01-03T13:05:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/?page_id=13236"},"modified":"2023-01-03T13:05:32","modified_gmt":"2023-01-03T13:05:32","slug":"procedury-bezpieczenstwa-obowiazujace-w-szkole","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.sp5goldap.cal.pl\/?page_id=13236","title":{"rendered":"PROCEDURY BEZPIECZE\u0143STWA OBOWI\u0104ZUJ\u0104CE W SZKOLE"},"content":{"rendered":"

PROCEDURY<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

BEZPIECZE\u0143STWA OBOWI\u0104ZUJ\u0104CE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 im. NOBLIST\u00d3W POLSKICH W GO\u0141DAPI<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\n

1<\/span><\/p>\n<\/div>\n

<\/a><\/p>\n

Cele procedur:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

zwi\u0119kszenie bezpiecze\u0144stwa uczni\u00f3w w szkole poprzez:<\/span><\/span><\/p>\n

wdra\u017canie zasad post\u0119powania warunkuj\u0105cych bezpiecze\u0144stwo dziecka, usystematyzowanie zasad post\u0119powania wobec uczni\u00f3w,<\/span><\/span><\/p>\n

zwi\u0119kszenie kontroli nad osobami wchodz\u0105cymi na teren szko\u0142y.<\/span><\/span><\/p>\n

Dotyczy:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

dyrekcji, nauczycieli rodzic\u00f3w<\/span><\/span><\/p>\n

uczni\u00f3w<\/span><\/span><\/p>\n

pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi<\/span><\/span><\/p>\n

Do podejmowania dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych w szkole zobowi\u0105zuje Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczeg\u00f3\u0142owych form dzia\u0142alno\u015bci wychowawczej i zapobiegawczej w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy zagro\u017conych uzale\u017cnieniem. W my\u015bl tego dokumentu szko\u0142y i plac\u00f3wki podejmuj\u0105 dzia\u0142ania interwencyjne polegaj\u0105ce na powiadomieniu rodzic\u00f3w i policji w sytuacjach kryzysowych, w szczeg\u00f3lno\u015bci, gdy dzieci i m\u0142odzie\u017c u\u017cywaj\u0105, posiadaj\u0105 lub rozprowadzaj\u0105 \u015brodki odurzaj\u0105ce.<\/span><\/span><\/p>\n

W rozporz\u0105dzeniu \u00a710 zobowi\u0105zuje si\u0119 szko\u0142y i plac\u00f3wki do opracowania strategii dzia\u0142a\u0144 wychowawczych i zapobiegawczych oraz interwencyjnych, wobec dzieci i m\u0142odzie\u017cy zagro\u017conej uzale\u017cnieniem.<\/span><\/span><\/p>\n

Nasza szko\u0142a przyjmuje dzia\u0142ania interwencyjne okre\u015blone przez Krajowy Program Zapobiegania Niedostosowaniu Spo\u0142ecznemu i Przest\u0119pczo\u015bci w\u015br\u00f3d Dzieci i M\u0142odzie\u017cy uchwalony przez Rad\u0119 Ministr\u00f3w w dniu 13 stycznia 2004 roku i dostosowuje je do w\u0142asnych warunk\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n

Zasady og\u00f3lne:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Post\u0119powanie w sytuacjach kryzysowych z udzia\u0142em ucznia powinno by\u0107 prowadzone w mo\u017cliwie najszybszym czasie i przy zapewnieniu bezpiecze\u0144stwa psychofizycznego ucznia. Ucze\u0144 i jego rodzice maj\u0105 prawo do pe\u0142nej informacji o sytuacji i podj\u0119tych przez szko\u0142\u0119 dzia\u0142aniach ich dotycz\u0105cych.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

2<\/span><\/p>\n<\/div>\n

<\/a> Osob\u0105 odpowiedzialn\u0105 na terenie szko\u0142y za respektowanie praw ucznia jest dyrektor szko\u0142y. Osob\u0105 odpowiedzialn\u0105 za monitorowanie respektowania praw ucznia jest psycholog szkolny. Uczniowie wykraczaj\u0105cy poza normy prawne i zasady zachowania akceptowane w szkole ponosz\u0105 sankcje przewidziane w Statucie Szko\u0142y.<\/span><\/span><\/p>\n

W sytuacji, gdy szko\u0142a wykorzysta wszystkie dost\u0119pne jej \u015brodki oddzia\u0142ywa\u0144 wychowawczych, a ich zastosowanie nie przynosi oczekiwanych rezultat\u00f3w, dyrektor szko\u0142y powiadamia pisemnie S\u0105d Rodzinny lub policj\u0119. Dalszy tok post\u0119powania le\u017cy w kompetencji tych instytucji.<\/span><\/span><\/p>\n

Nauczyciel dokumentuje zaistnia\u0142e zdarzenia na terenie szko\u0142y, sporz\u0105dzaj\u0105c mo\u017cliwie dok\u0142adn\u0105 notatk\u0119 z ustale\u0144 i przekazuje j\u0105 do psychologa szkolnego.<\/span><\/span><\/p>\n

\n

3<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Spis<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

1. Regulamin bezpiecznego zachowania si\u0119 uczni\u00f3w w szkole<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.1.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Akty Prawne<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.2.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Bezpiecze\u0144stwo i higiena 6<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

1.3.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zasady zachowania si\u0119 uczni\u00f3w przebywaj\u0105cych na terenie obiektu szkolnego w czasie<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

trwania zaj\u0119\u0107 i po ich zako\u0144czeniu<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

7<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1.4.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zasady korzystania z pomieszcze\u0144 szko\u0142y, urz\u0105dze\u0144 i sprz\u0119tu szkolnego<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

9<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2. Obowi\u0105zki pracownik\u00f3w szko\u0142y w obszarze \u2013 bezpiecze\u0144stwo<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

9<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2.1.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zaj\u0119cia edukacyjne<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

9<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2.2.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Odwo\u0142anie zaj\u0119\u0107 pozalekcyjnych<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

10<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2.3.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Przerwa mi\u0119dzy lekcjami<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

11<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2.4.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Apele i uroczysto\u015bci szkolne<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

11<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3. Regulamin post\u0119powania w razie wypadku<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

11<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3.1.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Wypadki uczni\u00f3w<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

11<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3.2.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Wypadki pracownik\u00f3w<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

12<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4. Procedury po\u017carowe<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4.1.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Podstawa prawna<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4.2.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Podstawy uruchomienia procedury<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

14<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4.3.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sygna\u0142 alarmowy \u2013 spos\u00f3b og\u0142oszenia alarmu<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4.4.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Przydzia\u0142 obowi\u0105zk\u00f3w<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4.5.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zasady prowadzenia ewakuacji<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5. Procedury post\u0119powania w przypadku:<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

17<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.1.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zagro\u017cenia poczucia bezpiecze\u0144stwa<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

17<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.2.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zagro\u017cenia zwi\u0105zane ze \u015brodkami odurzaj\u0105cymi i psychotropowymi.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

17<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.3 Agresywne zachowania ucznia w szkole lub w przypadku tzw. fali<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

20<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.4 Kradzie\u017c lub wymuszenie pieni\u0119dzy lub przedmiot\u00f3w warto\u015bciowych<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

22<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.5 Wyst\u0105pienie przypadku pedofilii w szkole.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

24<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.6 Przypadek rozpowszechniania pornografii w szkole przez ucznia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.7 Przypadek prostytucji w szkole lub w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.8.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Przypadek niepokoj\u0105cych zachowa\u0144 seksualnych uczni\u00f3w w szkole<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

27<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.9.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Procedury post\u0119powania z dzieckiem przewlekle chorym w szkole<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

28<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.9.1. Dziecko z astm\u0105<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

29<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

4<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n
\n

5.9.2. Dziecko z cukrzyc\u0105<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

31<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.9.3. Dziecko z padaczk\u0105<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

35<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.9.4. Dziecko przewlekle chore<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

37<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

5.10. Znalezienia na terenie szko\u0142y broni, materia\u0142\u00f3w wybuchowych i innych niebezpiecznych<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

substancji lub przedmiot\u00f3w.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

38<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.11.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zamachu terrorystycznego.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

39<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.12.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Wypadek ska\u017cenia chemicznego lub biologicznego szko\u0142y<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

44<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.13.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Wsp\u00f3\u0142praca z Policj\u0105<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

46<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5.14.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Wsp\u00f3\u0142pracy z poradni\u0105 psychologiczno-pedagogiczn\u0105<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6. Procedura post\u0119powania w przypadku pr\u00f3b samob\u00f3jczych lub samob\u00f3jstwa ucznia.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

52<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

6.1. Post\u0119powanie w przypadku stwierdzenia wyst\u0119powania u ucznia<\/span><\/span> czynnik\u00f3w<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n
\n

wskazuj\u0105cych na ryzyko zachowa\u0144 samob\u00f3jczych<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

52<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

6.2 Post\u0119powanie w przypadku posiadania informacji, \u017ce ucze\u0144 zamierza pope\u0142ni\u0107<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n
\n

samob\u00f3jstwo<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

53<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

6.3. Post\u0119powanie w przypadku podj\u0119cia przez ucznia pr\u00f3by samob\u00f3jczej na terenie szko\u0142y 53<\/span><\/span><\/p>\n

6.4. Post\u0119powanie w przypadku podj\u0119cia przez ucznia pr\u00f3by samob\u00f3jczej poza terenem<\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n
\n

szko\u0142y<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

54<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6.5. Post\u0119powanie w przypadku \u015bmierci samob\u00f3jczej ucznia<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

54<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

7.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Procedura post\u0119powania w sprawach cyberprzemocy<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

54<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

8.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Procedury korzystania z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych i sprz\u0119tu elektronicznego.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

58<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n

5<\/span><\/p>\n<\/div>\n

<\/a> 1. Regulamin bezpiecznego zachowania si\u0119 uczni\u00f3w w szkole<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

1.1. Akty Prawne<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    Ustawa z dnia 7 wrze\u015bnia 1991 r. o systemie o\u015bwiaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2016 r., poz. 1943, z p\u00f3\u017an. zm.).<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo O\u015bwiatowe ((Dz. U. z 2017 r. poz. 59)<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

      \n
    1. \n

      Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. poz. 1189)<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        \n
      1. \n

        Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks Pracy (Dz. U. z 1998r. Nr 21, poz. 94 z p\u00f3\u017aniejszymi zmianami)<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      2. \n

        Rozporz\u0105dzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpiecze\u0144stwa i higieny w publicznych i niepublicznych szko\u0142ach i plac\u00f3wkach (Dz. U. z 2003r. Nr 6, poz. 69 ze zmianami)<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      3. \n

        Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 pa\u017adziernika 2018 r. zmieniaj\u0105ce rozporz\u0105dzenie w sprawie bezpiecze\u0144stwa i higieny w publicznych i niepublicznych szko\u0142ach i plac\u00f3wkach. (Dz. U. z 2018 r. poz. 2140)<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      4. \n

        Rozporz\u0105dzenie MENiS z dnia 8 listopada 2001r w sprawie warunk\u00f3w i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola , szko\u0142y i plac\u00f3wki krajoznawstwa i turystyki. ( Dz. U. z 2001r. Nr 135, poz.1516).<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      5. \n

        Konwencja Praw Dziecka 9. Procedury post\u0119powania nauczycieli i metody wsp\u00f3\u0142pracy szk\u00f3\u0142 z policj\u0105 w sytuacjach zagro\u017cenia dzieci oraz m\u0142odzie\u017cy przest\u0119pczo\u015bci\u0105 i demoralizacj\u0105; MENiS oraz Komenda G\u0142\u00f3wna Policji; 2004r.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      6. \n

        Procedury post\u0119powania nauczycieli i metody wsp\u00f3\u0142pracy szk\u00f3\u0142 z policj\u0105 w sytuacjach zagro\u017cenia dzieci oraz m\u0142odzie\u017cy przest\u0119pczo\u015bci\u0105 i demoralizacj\u0105; MENiS oraz Komenda G\u0142\u00f3wna Policji; 2004r.<\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        1.2. Bezpiecze\u0144stwo i higiena<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

        1. Uczniowie maj\u0105 prawo do:<\/span><\/span><\/p>\n